全国学前教育宣传月是教育部举行的面向公众宣传学前教育的活动。

为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部从年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，面向全社会普及科学育儿知识。活动时间定为每年的5月20日至6月20日。

盘点历年全国学前教育宣传月活动主题，年起，全国学前教育宣传月活动已经走过了九个年头，年即将迎来第一个十年。

年活动主题“快乐生活，健康成长”。（5月19日教育部在京举行全国学前教育宣传月启动仪式，和联合国儿基会驻华代表处共同开发“科学育儿网”）

年活动主题“学习《指南》，了解孩子”。（5月20日在重庆市江津区几江幼儿园举行启动仪式）

年活动主题“《指南》——让科学育儿知识进入千家万户”。（5月20日在贵州省遵义市习水县温水镇中心幼儿园举行启动仪式）

年活动主题“给孩子适宜的爱”。（5月22日在江苏省南京市妇女儿童活动中心举行启动仪式）

年活动主题“幼小协同科学衔接”。（5月20日在山东省青岛市举行启动仪式）

年活动主题“游戏——点亮快乐童年”。（5月23日在浙江省安吉县举行启动仪式）

年活动主题“我是幼儿园教师”。（5月19日在上海市举行启动仪式）

年活动主题“科学做好入学准备”。（5月19日在江苏省无锡市举行启动仪式）

年活动主题“特殊的时光，不一样的陪伴”。（5月22教育部门户网站制作并发布主题公益宣传片）

相关文件和通知汇总

教育部办公厅关于开展全国学前教育宣传月活动的通知

教基二厅函〔〕7号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔〕41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20日至6月20日。现将年全国学前教育宣传月活动的有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　快乐生活，健康成长

　　二、宣传重点

　　1.宣传学前教育发展政策，增强社会共识。大力宣传国发〔〕41号文件、中央财政支持学前教育发展政策、学前教育重大项目及地方学前教育三年行动计划等国家和地方学前教育政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各地学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

　　2.宣传管理制度，促进规范办园。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章制度及地方的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

　　3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

　　三、组织领导和有关要求

　　1.高度重视，精心组织。各地教育行政部门要切实加强对本地区学前教育宣传月的组织领导，结合实际，研究制订学前教育宣传月实施方案和系列宣传活动计划，并认真组织实施。

　　2.依托专业资源，加强协调合作。要充分发挥高等师范院校学前教育专业、学前教育教研科研单位和幼儿园的资源优势，根据各有关单位的职能和特点，分工合作，协调配合，共同做好学前教育宣传月系列宣传活动。

　　3.活动丰富多彩，形式灵活多样。我部将举办全国学前教育宣传月启动仪式，并通过公益广告、海报、家长宣传册、科学育儿资源平台等方式开展社会公益宣传。各地教育行政部门要围绕活动主题，组织开展声势浩大的主题活动，部署各类幼儿园面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导。充分利用新闻媒体和当地的文化、民俗资源，开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

　　4.内容科学规范，确保宣传实效。各地教育行政部门要精心组织，严格把关，确保各项宣传活动的方向和具体内容必须符合国家和地方的政策规定。严防一些违反幼儿身心发展规律的活动借机搭车宣传。任何单位和个人不得借机推销产品，不得借机开展任何商业性宣传和虚假广告宣传。

　　各地教育行政部门要把开展社会宣传作为学前教育常规管理工作的重要内容，列入年度工作计划，建立长效机制。请各地对年宣传月活动的实施情况进行认真总结，并于年7月10日前将你省（区、市）今年学前教育宣传月活动总结报送我部基础教育二司。

　　联系人：王正科张咏

　　联系-,

　　电子邮箱：wzk

教育部办公厅

二○一二年四月十日

教育部办公厅关于开展年全国学前教育宣传月活动的通知

教基二厅函〔〕8号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），在全社会树立科学的儿童观、教育观，现就年全国学前教育宣传月有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　学习《指南》，了解孩子。

　　二、活动时间

　　年5月20日至6月20日。

　　三、宣传内容和方式

　　围绕深入贯彻落实《指南》，集中组织开展形式多样的活动，引导广大幼儿园教师和家长学好《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。

　　1.面向社会宣传。各地要把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，地方各级教育部门、学前教育教科研机构和幼儿园要积极协调配合，积极发挥大众传媒的作用，共同做好宣传月的系列宣传活动，把各项活动办出声势、办出特点、办出水平。

　　2.组织学习交流。各地要围绕学《指南》、用《指南》，组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。积极推进《指南》实验区和试点园工作，组织开展多种形式的经验交流活动，推广试点经验。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会。

　　3.开展科学育儿服务。幼儿园要面向社区开展多种形式的公益性活动，向广大家长宣传《指南》、解读《指南》，帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。

　　四、有关要求

　　1.精心组织。教育部将适时举办年全国学前教育宣传月启动仪式，并通过编印《指南》挂图、家长宣传册、海报、捐赠“科学育儿信息一点通”等方式支持各地开展社会宣传；通过举办“倾听孩子，共同成长”主题征文活动，面向全国的幼儿园教师和家长征集学《指南》、用《指南》的切身感受和经验体会。地方各级教育行政部门要加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列公益宣传活动。

　　2.多方参与。充分发挥学前教育教科研部门、相关学术团体、高等学校相关专业、幼儿师范学校和幼儿园的积极性，鼓励其利用专业优势，充分发动教科研人员、学生和幼儿园教师，积极参与和支持宣传月活动。

　　3.科学规范。地方各级教育部门要对宣传月系列活动的内容进行严格审查把关，防止和纠正违背科学育儿规律的错误倾向，严禁一些单位和个人利用宣传月名义开展商业性宣传和销售活动。

　　请各省级教育行政部门于年7月10日前将本地区学前教育宣传月活动总结报送我部基础教育二司。

　　联系人：王正科

　　联系-,

　　电子邮箱：wzk

教育部办公厅

年4月2日

教育部办公厅关于开展年全国学前教育宣传月活动的通知

教基二厅函〔〕8号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　《3-6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）印发以来，各地认真贯彻落实，积极组织宣传培训，深化幼儿园教育改革，努力提升学前教育质量，取得一定效果。贯彻落实《指南》是一个长期的过程，需要持续加大社会宣传，让科学育儿知识真正深入幼儿园，走进千家万户，做到家喻户晓，深入人心。现就年全国学前教育宣传月活动有关事项通知如下：

　　一、活动主题

　　《指南》——让科学育儿知识进入千家万户。

　　二、活动时间

　　年5月20日至6月20日。

　　三、宣传内容

　　继续围绕深入落实《指南》，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。

　　1.面向幼儿园教职工宣传，提高实践能力。组织幼儿园开展多种形式的学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，促进广大幼儿园教师在实践中科学运用《指南》，开展保育教育活动。

　　2.面向家长宣传，解决育儿困惑。发动幼儿园、有关教科研机构和专家学者，通过主题活动、家长会、亲子游戏、社区讲堂等多种途径，剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，开展多种形式的教育指导服务，为家长答疑解惑，帮助家长学习理解《指南》，提高科学育儿能力。

　　3.面向社会宣传，增进科学保教共识。充分运用电视、广播、报纸、网络、海报及手机等各种媒体，针对公众关心的育儿话题，将《指南》理念和方法用公众易于理解的方式广为传播，消除各种伪科学和商业宣传的不良影响，增进社会各界对科学保教的共识，净化社会环境。

　　四、有关要求

　　1.加强统筹协调，精心组织实施。地方各级教育行政部门要把开展宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机，与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，纳入学前教育常规管理工作，建立长效宣传机制。各地要认真制定宣传月具体实施方案，积极整合学前教育教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种大众传媒力量，精心组织宣传月系列活动，努力办出声势、办出水平。

　　2.创新宣传方式，提高活动实效。各地要创新宣传方式，提高宣传的针对性和有效性。教育部将在5月20日前后举办年全国学前教育宣传月启动仪式，开通“科学育儿”手机/平板移动应用，并向各地捐赠《指南》文本、挂图、海报和家长宣传册，支持各地开展宣传活动。地方各级教育行政部门应结合实际，组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣传月活动。

　　3.严格审查把关，确保正确导向。地方各级教育部门要对宣传月系列活动的内容进行严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传活动，确保宣传活动的公益性和科学性。

　　请各省级教育行政部门于年5月10日前将本地区学前教育宣传月活动方案报送我部基础教育二司。

　　联系人：王正科、陈磊

　　联系-，

　　电子邮箱：wzk

教育部办公厅

年4月15日

教育部办公厅关于开展年全国学前教育宣传月活动的通知

教基二厅函〔〕6号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　全国学前教育宣传月活动开展三年多来，各地围绕落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，精心组织宣传活动，创新宣传方式，多种途径传播科学育儿理念和方法，取得积极成效。为组织开展好年全国学前教育宣传月活动，现就有关事项通知如下：

　　一、主题

　　给孩子适宜的爱

　　二、时间

　　5月20日至6月20日

　　三、宣传重点

　　深入贯彻落实《指南》，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

　　四、有关要求

　　1.精心组织部署。各地要把学前教育宣传月作为传播学前教育改革发展成果和科学育儿理念的有利契机，各级教育行政部门、教科研机构和幼儿园要把开展宣传月活动作为年度工作的重要内容，做到制度化、常态化。要围绕宣传月的主题，研究制定宣传月活动方案，广泛动员，全面部署，认真实施。

　　2.整合专业资源。充分发挥学前教育教科研机构、高校和幼儿园的专业优势，组织专家学者、有经验的园长和教师，开发宣传信息、资料，开展讲座、咨询、访谈等活动，剖析典型案例，解读“适宜“与”不适宜的爱”，触动和引发家长的深度思考。

　　3.开展深入宣传。充分利用各种大众传媒，特别要发挥新媒体传播广、速度快、多样化的特点，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，注重扩大宣传月的影响，形成良好的社会宣传氛围。教育部将组织开发主题公益宣传片、海报，支持各地开展活动。宣传月期间教育部还将利用官方微博 　　4.确保科学规范。各地要严格把关宣传内容，确保宣传内容符合儿童身心发展规律。严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品。

教育部办公厅

年4月8日

教育部办公厅关于开展年全国学前教育宣传月活动的通知

教基二厅函〔〕8号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月，主题是：幼小协同科学衔接。为做好今年全国学前教育宣传月的各项宣传工作，现就有关要求通知如下：

　　1.精心组织。各地要高度重视，切实把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，围绕宣传月的主题，精心制定宣传月活动方案，全面部署并认真组织实施。

　　2.幼儿园和小学同步行动。各地要组织幼儿园和小学广泛参与，同步宣传。幼儿园要指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活。幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，有效缓解家长“跟不上”的担忧，营造良好的社会氛围。

　　3.创新宣传方式。教育部将举办宣传月启动仪式，组织制作主题公益宣传片，拍摄系列专家电视访谈节目，并在有关电视频道和“微言教育”平台循环推送，支持各地开展宣传活动。各地教育行政部门应结合本地实际，创新宣传方式，充分利用多种传媒，搭建宣传平台，组织专家、园长、校长和有经验的教师为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。

　　4.确保科学规范。各地要坚持科学导向，充分发挥教研和专家的力量，对宣传内容要精心策划，严格把关。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动，确保宣传活动的科学性和公益性。

教育部办公厅

年3月28日

教育部办公厅关于开展年全国学前教育宣传月活动的通知

教基厅函〔〕5号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　为做好第六个全国学前教育宣传月活动，现将有关要求通知如下：

　　一、活动主题

　　游戏——点亮快乐童年

　　二、活动时间

　　年5月20日至6月20日

　　三、宣传重点

　　深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的教育理念，通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”“成人化”倾向。

　　四、有关要求

　　1.高度重视，精心组织。各地要将宣传月活动纳入本年年度重点工作内容，结合地方实际，研究制订宣传月活动的实施方案，认真组织实施系列宣传活动。

　　2.整合资源，突出内涵。各地要围绕宣传主题，整合教科研机构、高校、幼儿园的专业资源优势，组织专家学者和有经验的园长、教师，充分宣传幼儿游戏的价值和内涵，剖析典型案例，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的 　　3.多方参与，广泛宣传。各地教育部门要综合利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。幼儿园要通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，确保宣传深入持久高效。教育部将举办宣传月启动仪式，组织制作主题公益宣传片、海报、专家电视访谈节目，并在教育部 　　4.严格把关，确保公益。各地要严格把关，坚持正确的宣传方向，确保各项宣传内容符合幼儿身心发展规律，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业宣传、宣传推销玩教具等产品。

　　请及时将宣传月活动情况及典型案例的文字材料、图片和视频等报送我部基础教育司，我部将选取部分特色材料在教育部门户网站和微言教育平台推送。

　　联系人：付华伟

　　联系

　　电子邮箱：fuhuawei

教育部办公厅

　　年4月5日

教育部办公厅关于开展年全国学前教育宣传月活动的通知

教基厅函〔〕18号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　为做好第七个全国学前教育宣传月活动，现将有关要求通知如下：

　　一、活动主题

　　我是幼儿园教师

　　二、活动时间

　　年5月20日至6月20日

　　三、宣传重点

　　多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

　　四、有关要求

　　1.精心部署实施。各地要高度重视，将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念、典型经验和幼儿园教师职业精神的重要机遇，纳入年度工作重点。结合地方实际，研究制订具体实施方案，做好各项宣传活动安排部署，确保宣传实效。

　　2.突出主题内涵。各地要把握正确宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。

　　3.整合专业资源。各级教育部门要结合本地实际，组织幼儿园、高校等专业机构广泛参与宣传月活动。幼儿园要通过开放日、家长会、主题宣传等活动，引导家长 　　我部将在教育部 　　联系人及教育部基教司付华伟-

　　电子邮箱：fuhuawei

教育部办公厅

年4月10日

教育部办公厅关于开展年全国学前教育宣传月活动的通知

教基厅函〔〕29号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　为做好第八个全国学前教育宣传月活动，现将有关事项通知如下。

　　一、活动主题

　　科学做好入学准备

　　二、活动时间

　　年5月20日至6月20日

　　三、宣传重点

　　深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点， 　　要切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差，坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向，重点 　　四、有关要求

　　1.精心部署实施。各省（区、市）教育行政部门要高度重视，将年的宣传月活动作为治理“小学化”的重要举措，作为推动家园合作、幼小衔接的有效途径，结合本地实际，研究制订具体宣传实施方案，做好各项宣传活动安排部署。

　　2.坚持科学导向。各省（区、市）教育行政部门要发挥教科研机构、高校、幼儿园和小学的专业资源优势，把握正确宣传导向，大力宣传推广本地入学准备和幼小衔接的好经验好做法。结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践，用生动真实的案例传播科学理念和方法，剖析片面准备的危害。要精心策划宣传内容，严格把关，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动，确保宣传活动的科学性和公益性。

　　3.幼小同步宣传。做好入学准备不仅仅是幼儿园的工作，还需要小学的积极参与配合。要组织幼儿园和小学广泛参与，同步开展宣传活动，促进幼小协同，双向衔接。鼓励小学参与支持幼儿园的入学准备教育，切实落实免试就近入学要求，坚持实施“零起点”教育。

　　4.确保宣传实效。各地教育行政部门要广泛利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。要充分发挥幼儿园和小学宣传主阵地作用，通过开放日、家长讲座、宣传咨询等多种活动，确保宣传深入持久，取得实效。

　　教育部将举办宣传月启动仪式，组织制作主题公益宣传片、专家电视访谈节目，在教育部 　　联系人及教育部基教司孙思-

　　电子邮箱：xueqianchu

教育部办公厅

年5月5日

教育部办公厅关于开展年全国学前教育宣传月活动的通知

教基厅函〔〕11号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

　　为开展好第九个全国学前教育宣传月活动，现将有关事项通知如下。

　　一、活动主题

　　特殊的时光，不一样的陪伴

　　二、活动时间

　　年5月20日至6月20日

　　三、宣传重点

　　针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，宣传家长和教师抓住教育契机，带给幼儿不一样的成长体验。一是展现家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。二是鼓励家长陪伴幼儿一起学习科学防疫知识，合理安排幼儿一日生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过高质量的游戏活动，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿健康成长。三是宣传教师与幼儿及家长多种形式的互动交流，为开学返校做好防控准备等方面的工作，展示教师疫情期间陪伴幼儿和家长共同成长的精彩瞬间。

　　四、有关要求

　　1.精心组织部署。各地教育行政部门要充分认识到做好幼儿园疫情防控工作对维护幼儿和教职工生命安全和身心健康的重大意义，认识到居家期间做好科学保教对促进幼儿健康成长和家园合作的重要作用，围绕宣传主题，针对家长育儿和幼儿园防疫的实际需求，研究制订宣传方案，做好各项宣传活动安排部署，多种形式开展主题宣传活动。

　　2.宣传总结典型经验做法。疫情发生以来，各地幼儿园因地制宜采取多种方式，指导家长科学防疫，居家开展丰富多彩的亲子游戏活动，取得了良好效果。宣传月期间，各地教育行政部门要宣传总结这些好经验好做法，发挥教科研机构和幼儿园的专业优势，认真分析幼儿居家生活期间家长的育儿困难问题，通过远程答疑、案例展示等多种方式，面向家长宣传疫情防控知识，开展科学育儿指导，切实解决家长的育儿困惑。

　　3.突出宣传时效。各地教育行政部门要结合复工复学工作的稳步推进，统筹好教育、卫生健康两方面的专业力量，按照《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（修订版）》要求，加强幼儿园开学返校后疫情防控的宣传引导，指导幼儿园制订防控工作方案和应急处置预案，做好各项防控工作，确保开学返校后幼儿园师生健康。

　　4.坚守安全底线。各地要始终高度重视疫情防控工作，坚决防止麻痹松劲思想和侥幸心理，在安排部署宣传工作时，坚持防控为重、安全第一，充分利用数字化、多媒体和网络等新技术，通过网络电视、广播、 　　教育部组织制作了主题公益宣传片，在教育部门户网站开设专栏，同步开展宣传活动。请各地及时下载宣传片（QQ群文件下载：），积极开展相关宣传活动，并将宣传月活动的有关文字材料、图片和视频等报送教育部基础教育司，教育部将在官方平台展示宣传。

　　联系人及教育部基础教育司孙思-

　　电子邮箱：sunsi

教育部办公厅

年5月9日