时间：年9月13日

地点：上海浦南幼儿园陆家嘴分部

授课对象：大三班32位小同学

授课老师：李淳禛

授课主题：《耐心聆听》

“耐心聆听”

年9月13日周二上午，上海爱心树生命关爱中心的李淳禛老师，为上海浦南幼儿园陆家嘴分部大三班32位孩子上了第一堂生命教育课“耐心聆听”。

因为是第一次上课，李老师首先引导孩子们进入生命教育的主题。引导孩子观察什么是生命？了解孩子们心中的生命是什么？孩子们纷纷举手表达自己所认知的"生命"，小树小草会长大，人会长大，小猫小狗也有生命。还有孩子甚至还提出讨论笔是否有生命？跟随李老师的引导，在短短几分钟内小朋友们已经能熟练地说出和用动作表示生命教育的宗旨“发现生命，珍惜生命，发挥生命”。

紧接着，李老师进入今天的主题课程，带来本课的生命格言“耐住性子把话听，学习有效又快速”。生命体验环节中老师请小朋友听指令完成任务，有了前期李老师对生命格言的解释和辅导动作，两位被邀请的小朋友都准确的完成了任务，通过体验互动更进一步加深了小朋友们对耐心倾听重要性的理解。

“小耳朵大考验”的游戏环节，所有的孩子都参与到游戏中来。老师念了几组数字，从三位数到七位数，每组念一遍，孩子们把听到数字记录下来，大多数的孩子能记录，少部分孩子因为不会写数字，个别的孩子甚至急的要哭了。还好有老师及时安慰，会写的小朋友没有受影响，不会写的小朋友也控制好了情绪，没有影响其他小朋友。

游戏结束，答对的学生虽不多，但这不代表小朋友就表现不好，他们刚从中班升到大班需要一段时间学习，活动的目的是让小朋友体验当别人说话的时候为什么会听不清楚。是自己打断别人说话了吗？是旁边小朋友讲话影响到了吗？还是自己和别人说话所以没听清呢？老师再次提醒：当别人说话时需耐心听完别人所说的话才可能做出对的事。当学生无法完成数字考验时，低落的情绪一涌而上，有哭泣的、有说老师你太快、我没听清楚的等等情形时，同时也体现了生命教育的重要性和迫切性。

那什么叫“打岔”呢？有一个小朋友很勇敢的打了“X”的动作，倒是帮忙李老师很好的解释了“打岔”这个对于孩子来说抽象的概念。“打岔”就是打断别人的说话，是一种没有礼貌的行为，应该给一个大大的“X”。老师完全是引导孩子们自己观察绘本上的人物，只给故事名称，让孩子们自己完成了整个故事。整个故事结束下来，孩子们对于因小鸡爱打岔而没有听成故事的道理已经完全明白了。

耐心的聆听有很多好方法，一双眼睛睁大注意看，一双耳朵竖起仔细听，嘴巴闭闭牢不说话，身体挺直坐端正。孩子们看着那些生动的图案，自觉的睁大眼睛，竖起耳朵，紧闭嘴巴，坐得笔直。

故事讲完，不知不觉，小朋友已经坐了快50分钟了，可《喜乐泉》的音乐一响起，小朋友的活力又来了。这首歌也是我最喜欢的最受感动的一首歌。

是谁拨动我的生命弦，我的生命被改变？

是谁拨动我的生命弦，我有喜乐在心田？

忧伤挫折失败偶尔出现，痛苦艰难变为笑脸，

如果生命有冠冕，

认识自己～～是关键。

喜乐泉喜乐泉，爱的泉源，

喜乐泉在心田，

像那蝴蝶飞上青天，喜乐泉在心田，

让世界改变，

喜乐泉在心田，生命～～更甘甜。

在欢快的歌声中，伴着自由的舞蹈动作，孩子们笑成一朵花，整个教室已经成欢乐的海洋。我想生命教育的种子已经很好在孩子们，老师们，家长们心田里不知不觉播种下。

课后反馈

观课的幼儿园领导薛老师，观看课程演示后，也要求能分享照片文章到幼儿园公共信息栏里，让更多的家长能了解学习《生命教育》课程。来观摩的家长也深深地被课程内容的实用性，多样性，活泼性所感动，因为时间关系不能来参加活动的家长，看到活动的照片和总结，在课后还特意找我咨询了解课程内容。我想大家对“发现生命，珍惜生命，发挥生命”这个生命课程还是有很多自己的感想和想学习的地方。

用爱心点燃爱心，用生命影响生命