教育部召开新闻发布会

——今年将严格规范校外培训机构

2月23日，教育部召开新闻发布会，介绍年春季学期学校疫情防控和教育教学工作有关情况。基础教育司司长吕玉刚介绍将重点加强：

一是大力提高教育教学质量。

二是着力强化学生作业管理。确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求，吕玉刚司长在发布会上表示，要着力强化学生作业管理，不仅要控制作业布置总量，还要提高作业设计质量。吕司长说，中小学学校各年级、各学科应统筹布置作业，鼓励学校建立作业公示制度。同时，要进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式，鼓励布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业。

这里特别强调，不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。“认真批改作业是教师履行教育职责使命所在，也是教育教学工作的基本要求。”吕玉刚司长在教育部新闻发布会上强调，“教师必须认真做好作业的批改工作，是发挥好作业对巩固学生学习成果、老师科学评价、诊断学情、有效实施因才施教的重要手段。”吕司长指出，教师特别要注重面批讲解，及时做好向学生的反馈、讲解、答疑等工作。认真分析学情，对存在问题的、学习困难的学生要做好答疑辅导工作。

三是切实提高课后服务水平。各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。在时间安排上，要与当地正常下班时间相衔接，切实解决家长接学生困难问题。要丰富课后服务内容，指导学生尽量在校内完成作业，帮助学习有困难的补习辅导，指导学有余力的拓展学习空间，积极开展丰富多彩的文体、阅读、兴趣小组及社团活动，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动。同时，要完善课后服务保障机制，提高学校教师参与积极性。

四是开展控辍保学专项行动。

五是确保手机管理落实见效，有限带入校园、禁止带入课堂。

六是持续加强心理健康教育。

七是高度重视校园安全管理工作。

八是严格规范校外培训机构。校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，培训机构“退费难”“卷款跑路”等违法违规行为时有发生，今年，要进一步加大治理力度，坚持依法治理、源头治理、综合施策、标本兼治，要从严审批培训机构，强化培训内容监管，规范培训服务行为，积极推广使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，严肃查处违法违规培训行为，切实减轻学生过重的校外培训负担，维护家长合法权益。

深圳分批推进学校免费课后服务工作。日前，深圳市教育局正式印发《深圳市义务教育阶段学校课后服务实施意见》，明确了学校可以根据不同年级、学段的实际情况，原则上在正常上课日的下午放学后开展1-2课时的课后服务。但不得进行集体教学和统一补课，不得给学生增加布置任何形式的作业。是否参加课后服务，以及参与哪种类型的项目，由学生和家长根据需要，自主决定、自愿报名。根据深圳市教育局通知，深圳学校课后服务实施办法于年3月5日正式实施，年全部公民办学校推行。

上海公办小学推进校内课后服务。年开始，“全面开展公办小学学生课后服务”被列入上海市为民办实事项目，小学生校内课后服务工作也被列为民心工程。从新学期开始，上海小学生校内课后服务进一步升级，3：30后不再强调家长“确有需求”，只要“愿意留校”，都可以参加校内课后服务。

顺义区中小学课后服务延长至19时。顺义区教委在《致顺义区义务教育阶段学生家长的一封信》中表示，将在新学期改进学生午餐及课后托管服务。主要包括：确保全区中小学生有在校午餐需求的提供率达到%；课后服务时间从下午放学后到17:30，期间家长可随时接学生离校；特殊情况等问题导致家长无法正常接回学生的托管需求，学校将延长课后服务时间，结束时间原则上不超过19:00；选择5所小学试点调整作息时间，并为有需求学生提供晚餐服务。